نجف زاده س, جعفر طباطبايي تس, شهابي زاده ف, جراحي فریز ج. مدل مفهومی رابطه بین راهبردهای فراشناختی یادگیری و فراهیجان با دلمشغولی تحصیلی در دانش‌آموزان با سطوح بالا و پایین اضطراب. QECP. 1404;2(3):1-15. Accessed October 31, 2025. https://www.quarterlyecp.com/index.php/ecp/article/view/264