منصوری امین س, همایی ر, زرگرشیرازی ف. مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر ذهن‌آگاهی و آموزش مبتنی بر شفقت بر خودکارآمدی در دانش‌آموزان پسر دارای اختلال یادگیری خاص. QECP. 1404;2(4):1-16. Accessed February 4, 2026. https://www.quarterlyecp.com/index.php/ecp/article/view/241