منصوری امین سرور; همایی رضوان; زرگرشیرازی فریبا. مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر ذهن‌آگاهی و آموزش مبتنی بر شفقت بر خودکارآمدی در دانش‌آموزان پسر دارای اختلال یادگیری خاص. فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 1–16, 1404. Disponível em: https://www.quarterlyecp.com/index.php/ecp/article/view/241.. Acesso em: 4 feb. 2026.