جعفر طباطبايي ت. س., شهابي زاده ف. ., جراحي فریز ج., and نجف زاده س., “مدل مفهومی رابطه بین راهبردهای فراشناختی یادگیری و فراهیجان با دلمشغولی تحصیلی در دانش‌آموزان با سطوح بالا و پایین اضطراب”, QECP, pp. 1–15, May 1404, Accessed: Aug. 20, 2025. [Online]. Available: https://www.quarterlyecp.com/index.php/ecp/article/view/264