منصوری امین س., همایی ر., and زرگرشیرازی ف., “مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر ذهن‌آگاهی و آموزش مبتنی بر شفقت بر خودکارآمدی در دانش‌آموزان پسر دارای اختلال یادگیری خاص”, QECP, vol. 2, no. 4, pp. 1–16, Jul. 1404, doi: 10.61838/qecp.241.