منصوری امین سرور, et al. “مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر ذهن‌آگاهی و آموزش مبتنی بر شفقت بر خودکارآمدی در دانش‌آموزان پسر دارای اختلال یادگیری خاص”. فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی, vol. 2, no. 4, July 1404, pp. 1-16, https://doi.org/10.61838/qecp.241.