فولادی اسما, اعلم‌الهدی مهسا, جوائزی شیشوان مهرنوش, سادات حسینی فخری‌, جامعی‌نژاد فرحناز, and عرب‌سالاری زهرا. “تاثیر آموزش مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری با مدرسه در دانش‌آموزان دختر مضطرب”. نشریه روانشناسی تجربی و شناختی 2, no. 2 (June 3, 2025): 53–65. Accessed October 29, 2026. https://www.quarterlyecp.com/index.php/ecp/article/view/189.