نشریه روانشناسی تجربی و شناختی 3092-6483 2 بهار 1404 2025 05 20 The Role of Negative Bias in the Formation of Social Anxiety: The Mediating Role of Fear of Negative Evaluation نقش سوگیری منفی در شکل‌گیری اضطراب اجتماعی میانجی‌گری ترس از ارزیابی منفی 34 46 10.61838/qecp.170 FA اعظم اسماعیل زاده کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی بالینی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران. اکرم اسماعیل‌زاده قهدریجانی دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی بالینی، واحد نجف‌آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف‌آباد، ایران. زهرا ولایتی كارشناسی ارشد، گروه روانشناسی عمومی، واحد علوم تحقيقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. مجید عباسی کارشناسی ارشد، گروه مشاوره و راهنمایی، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی ، اراک، ایران. Journal Article 2025 03 03 <p><strong>Objective:</strong> The aim of this study was to investigate the role of negative bias in the development of social anxiety through the mediating effect of fear of negative evaluation.</p> <p><strong>Methods and Materials: </strong>This descriptive-correlational study was conducted on individuals residing in Tehran. Using convenience sampling and Morgan and Krejcie’s table, 379 participants were selected. The research instruments included the Negative Interpretation Questionnaire, the Brief Fear of Negative Evaluation Scale (BFNE), and the Social Interaction Anxiety Scale (SIAS). Data analysis was performed using Pearson correlation and Structural Equation Modeling (SEM) with SPSS-27 and AMOS-21 software.</p> <p><strong>Findings: </strong>Pearson correlation results revealed a significant positive relationship between negative bias and social anxiety (r = 0.55, p &lt; 0.001), and between fear of negative evaluation and social anxiety (r = 0.61, p &lt; 0.001). SEM analysis indicated that negative bias predicted social anxiety both directly (β = 0.29, p &lt; 0.001) and indirectly through fear of negative evaluation (β = 0.27, p &lt; 0.001). Model fit indices indicated a good model fit (CFI = 0.97, RMSEA = 0.056).</p> <p><strong>Conclusion: </strong>The findings highlight that negative bias can increase social anxiety by elevating fear of negative evaluation. Thus, psychological interventions targeting cognitive biases and reducing fear of evaluation could help decrease social anxiety levels.</p> <p><strong>هدف:</strong> هدف پژوهش حاضر بررسی نقش سوگیری منفی در شکل‌گیری اضطراب اجتماعی با میانجی‌گری ترس از ارزیابی منفی بود.</p> <p><strong>روش‌ها و مواد: </strong>این مطالعه از نوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل افراد ساکن شهر تهران بود که با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس، 379 نفر بر اساس جدول مورگان و کرجسی انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس سوگیری منفی، مقیاس ترس از ارزیابی منفی (BFNE)، و مقیاس اضطراب اجتماعی (SIAS) بود. برای تحلیل داده‌ها از ضریب همبستگی پیرسون و مدل‌یابی معادلات ساختاری (SEM) با استفاده از نرم‌افزارهای SPSS-27 و AMOS-21 استفاده شد.</p> <p><strong>یافته‌ها: </strong>نتایج همبستگی نشان داد بین سوگیری منفی و اضطراب اجتماعی (r = 0.55, p &lt; 0.001) و بین ترس از ارزیابی منفی و اضطراب اجتماعی (r = 0.61, p &lt; 0.001) رابطه مثبت معنادار وجود داشت. نتایج مدل‌یابی معادلات ساختاری نیز نشان داد که سوگیری منفی به طور مستقیم (β = 0.29, p &lt; 0.001) و غیرمستقیم از طریق ترس از ارزیابی منفی (β = 0.27, p &lt; 0.001) اضطراب اجتماعی را پیش‌بینی می‌کند. شاخص‌های برازش مدل در سطح مناسبی قرار داشت (CFI = 0.97، RMSEA = 0.056).</p> <p><strong>نتیجه‌گیری</strong><strong>:</strong><strong> </strong>نتایج پژوهش تأکید می‌کند که سوگیری منفی می‌تواند به واسطه افزایش ترس از ارزیابی منفی، سطح اضطراب اجتماعی افراد را افزایش دهد. بنابراین، مداخلات روانشناختی برای اصلاح سوگیری‌های منفی و کاهش ترس از ارزیابی می‌تواند به کاهش اضطراب اجتماعی کمک کند.</p> https://www.quarterlyecp.com/index.php/ecp/article/download/170/107