نشریه روانشناسی تجربی و شناختی 3092-6483 2 بهار 1404 2025 09 01 Determining the Effectiveness of Schema Therapy on Depression and Self-Esteem in Students Experiencing Love Trauma تعیین اثربخشی طرحواره درمانی بر افسردگی و عزت نفس در دانشجویان دچار ضربه عشقی 172 186 10.61838/qecp.186 FA آرزو نیک شهرستانی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران ایران مینا محمدیان کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران فهیمه طالبی زاده کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران محدثه اکبری کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران یلدا امیرساسان دانشجو دکتری روانشناسی عمومی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران Journal Article 2025 02 28 <p>Objective: This study was conducted to determine the effectiveness of schema therapy on depression and self-esteem in students who have experienced love trauma. Methods and Materials: The present study, in terms of purpose, was applied, and in terms of methodology, it was a quasi-experimental design with pretest-posttest and a control group. The statistical population included all students at Islamic Azad University, Malard Branch, who had experienced love trauma. From this population, 30 participants were selected using voluntary sampling and were randomly assigned into two groups: experimental (n = 15) and control (n = 15). To collect data, the Beck Depression Inventory, the Coopersmith Self-Esteem Inventory, and the Schema Therapy Protocol developed by Young et al. (2003) were used. The data were analyzed using SPSS version 26, and a univariate analysis of covariance (ANCOVA) was employed to test the research hypotheses. Findings: The results showed that in the posttest phase, the mean depression scores of participants in the schema therapy program had decreased. Moreover, in the posttest, participants in the experimental group—unlike those in the control group—showed an increase in self-esteem scores. As observed, there was a statistically significant difference between the mean scores of the experimental and control groups for both variables (p &lt; .05). Conclusion: Therefore, the findings of the study indicated that schema therapy leads to improvements in depression and self-esteem among students who have experienced love trauma.</p> <p> </p> <p>هدف: این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی طرحواره درمانی بر افسردگی و عزت نفس در دانشجویان دچار ضربه عشقی انجام شد. مواد و روش: پژوهش حاضر با توجه به هدف کاربردی و روش آن نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان دانشگاه آزاداسلامی واحد ملارد دچار ضربه عشقی بود، که از بین آن‌ها با روش نمونه‏گیری داوطلبانه تعداد 30 نفر انتخاب و با انتصاب تصادفی در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه افسردگی بک، پرسشنامه عزت نفس کوپراسمیت و پروتکل طرحواره درمانی یانگ و همکاران ( 2003) استفاده شد. داده‌ها با استفاده از نرم افزار آماری 26 SPSS  پردازش و به منظور بررسی فرضیه‌های پژوهش از آزمون تحلیل کوواریانس تک متغییره استفاده شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد که در مرحله پس آزمون میانگین نمرات افسردگی افراد شرکت کننده در برنامه طرحواره درمانی کاهش یافته است و همچنین در مرحله پس آزمون در افراد گروه آزمایش برخلاف افراد گروه کنترل منجر به افزایش نمره عزت نفس شده است. همانطور که مشاهده می‌کنیم بین میانگین نمره آزمودنی‌های دو گروه آزمایش و کنترل در هر دو متغییر تفاوت معناداری وجود دارد (05/0&gt;P). نتیجه‌گیری: بنابراین نتایج پژوهش نشان داد که طرحواره درمانی منجر به بهبود افسردگی و عزت نفس در دانشجویانی که دچار ضربه عشقی شده اند، می‌گردد.</p> <p> </p> https://www.quarterlyecp.com/index.php/ecp/article/download/186/164