کامکار مهسا, et al. “اثربخشی بسته آموزشی خانواده‌محور بر انگیزه تحصیلی و کنترل حواس‌پرتی در دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری”. فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی, Oct. 1405, pp. 1-19, https://www.quarterlyecp.com/index.php/ecp/article/view/392.