اعتباریابی و اثربخشی بسته آموزشی رویارویی بر امیدواری در سالمندان
کلمات کلیدی:
اثربخشی, بسته آموزشی رویارویی, امیدواری, سالمندانچکیده
هدف: هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی تجارب زیسته سالمندان از مرگ قریبالوقوع، تدوین بسته آموزشی رویارویی با مرگ، و بررسی اعتبار و اثربخشی آن بر میزان امیدواری در سالمندان بود.
مواد و روش: مطالعه به شیوهای ترکیبی انجام شد. در بخش کیفی از روش پدیدارشناسی برای تحلیل تجارب ۱۴ سالمند مقیم آسایشگاه در تهران استفاده شد. دادهها از طریق مصاحبه نیمهساختاریافته گردآوری و با روش کدگذاری سهمرحلهای تحلیل شدند. در بخش کمی، از طرح نیمهتجربی با گروه آزمایش و کنترل (هر کدام 10 نفر) و پرسشنامه امیدواری اشنایدر استفاده شد. پس از تدوین بسته آموزشی بر پایه یافتههای کیفی، اعتبار آن با استفاده از ضریب CVR تأیید شد و سپس در طول هشت هفته برای گروه آزمایش اجرا شد.
یافتهها: نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که میانگین امیدواری در گروه آزمایش پس از مداخله به طور معناداری افزایش یافت (F=70.169, p<0.001, η²=0.805). همچنین شاخص تغییر پایدار (RCI) نشان داد که همه شرکتکنندگان تغییر پایدار آماری را تجربه کردند، گرچه تنها یک نفر از نظر بالینی به آستانه معناداری رسید. این نتایج نشاندهنده اثربخشی قوی بسته آموزشی در افزایش امیدواری سالمندان بود.
نتیجهگیری: یافتهها مؤید آن است که آموزش مبتنی بر مواجهه با مرگ میتواند نقش مؤثری در ارتقای امیدواری سالمندان ایفا کند. استفاده از چنین بستههایی در محیطهای مراقبتی سالمندان توصیه میشود تا به بهبود کیفیت زندگی روانی آنان کمک کند.
دانلودها
مراجع
Dong, F., Zheng, R., Chen, X., Wang, Y., Zhou, H., & Sun, R. (2016). Caring for dying cancer patients in the Chinese cultural context: A qualitative study from the perspectives of physicians and nurses. Eur J Oncol Nurs, 21, 189-196
PMID - 26547883. https://doi.org/10.1016/j.ejon.2015.10.003
Herrán, A. (2020). The Pedagogy of Death in the Context of the Pandemic: A Radical and Inclusive Look (La Pedagogía de la muerte en el contexto de la pandemia: Una mirada radical e inclusive). Rev. Electrónica Educ., 24(10). https://doi.org/10.15359/ree.24-S.4
Hsu, Y., & Tsai, M. (2014). A study on the relationship between the personality traits and the death coping abilities of undergraduate nursing students. School Health, 64, 25-46.
Hyun, E. M. (2014). Effect of death education program for university students. J. Korea Acad. Ind. Coop. Soc., 15, 4220-4228. https://doi.org/10.5762/KAIS.2014.15.7.4220
Lai, H. L., Chen, C. I., Lu, C. Y., Yao, Y. C., & Huang, C. Y. (2019). Relationships among personality, coping, and concurrent health-related quality of life in women with breast cancer. Breast Cancer, 26(5), 544-551
PMID - 30747373. https://doi.org/10.1007/s12282-019-00954-7
Lin, X., Li, X., Liu, Q., Shao, S., & Xiang, W. (2021). Big Five Personality Model-based study of death coping self-efficacy in clinical nurses: A cross-sectional survey. PLoS One, 16(5), e0252430
PMID - 34043723
PMCID - PMC38158956. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0252430
Nourmohammadian, T. A. M., Karimi, M., Mirzaie, S. H., & Manzari, T. V. (2018). The effectiveness of group gestalt therapy on hope and loneliness in older women.
Pinto, M. H., Leite, A. C. A. B., Neris, R. R., Kusumota, L., Robinson, T., Marwit, S. J., Safa, A., Adib-Hajbaghery, M., & Rezaei, M. (2024). Experience of hope in older people with chronic illness: A meta‐synthesis An investigation of the relationship of personality, coping, and grief intensity among bereaved mothers A model for older adults' coping with the death of their child: a grounded theory study. International Journal of Older People Nursing, 19(1), e12579-12696
PMID - 16869060. https://doi.org/10.1111/opn.12579 10.1080/07481180600776093 10.1186/s12888-024-05597-3
Shi, J. (2024). Hope agency and hope pathways: exploring the relationships between social class and subjective wellbeing in different age groups. Curr Psychol, 43, 11303-11313. https://doi.org/10.1007/s12144-023-05229-1
Stevens, M. J. (1987). The relationship of purpose in life to coping strategies and time since the death of a significant other. Journal of Counseling & Development, 65, 424-426DO - 410.1002/j.1556-6676.1987.tb00747.x.
Takeli, V. M. (2016). The Effectiveness of Group Gestalt Therapy on Hope and Loneliness in Older Women.
Testing, I., Biancalani, G., Ronconi, L., & Varani, S. (2019). Let's Start with the End: Bibliodrama in an Italian Death Education Course on Managing Fear of Death, Propensity for Fantasy and Alexithymia with a Mixed Method Analysis (Comencemos con el Final: BIBLIODRAMA en un Curso Italiano de Educación Sobre la Muerte Sobre el Manejo Del Miedo a la Muerte, la Propensión a la Fantasía y la Alexitimia con un Análisis de Método Mixto).
Viguera, V. (2006). Fears in Older Adults (Los Miedos en los Adultos Mayores). http://www.isalud.org/htm/pdf/pdfLazos/212LOS%20MIEDOS%20EN%20LOS
Waugh, A., Kiemle, G., & Slade, P. (2018). What aspects of post-traumatic growth are experienced by bereaved parents? A systematic review. Eur J Psychotraumatol, 9(1), 1506230
PMID -
PMCID -. https://doi.org/10.1080/20008198.2018.1506230
Yao, Y., Zhao, S., Gao, X., An, Z., Wang, S., Li, H., & et al. (2018). General self-efficacy modifies the effect of stress on burnout in nurses with different personality types. BMC Health Serv Res, 18(1), 667
PMID - 30157926. https://doi.org/10.1186/s12913-018-3478-y
دانلود
چاپ شده
ارسال
بازنگری
پذیرش
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2024 فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی

این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.