بررسی رابطهی ملال، حافظهی کاری و حل مسئله با ولع غذایی، مطالعهی افراد دارای اضافهوزن
کلمات کلیدی:
ولع غذایی, ملال, حل مسئله, حافظهی کاری, اضافهوزنچکیده
هدف: این پژوهش با هدف بررسی رابطهی ملال، حافظهی کاری و حل مسئله با ولع غذایی در افراد دارای اضافهوزن انجام شد.
مواد و روش: پژوهش حاضر از نوع بنیادی و همبستگی بود که با روش پیمایشی انجام شد. جامعهی آماری شامل افراد بزرگسال ۱۷ تا ۷۰ سال با شاخص توده بدنی ۲۵ و بالاتر بود. ابزارهای گردآوری دادهها شامل پرسشنامهی ولع غذایی، پرسشنامهی چندبعدی ملال، پرسشنامهی حلمسئلهی هپنر و آزمون حافظهی کاری دانیمن و کارپنتر بودند. دادهها با استفاده از آزمون کالموگروف–اسمیرنوف، همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام تحلیل شدند.
یافتهها: نتایج نشان داد که ملال با ولع غذایی رابطهی مثبت و معنادار، و حافظهی کاری و مهارت حل مسئله با ولع غذایی رابطهی منفی و معنادار دارند. حافظهی کاری به تنهایی ۱۵٪ از تغییرات ولع غذایی را پیشبینی کرد. با اضافه شدن ملال و مهارت حل مسئله، ضریب تبیین به ۲۱٪ افزایش یافت. همچنین، ورود متغیرهای سن و جنسیت به مدل، قدرت پیشبینی را به ۳۲٪ افزایش داد.
نتیجهگیری: نتایج پژوهش نشان میدهد که حافظهی کاری، مهارت حل مسئله و ملال نقش معناداری در پیشبینی ولع غذایی دارند و سن و جنسیت میتوانند این روابط را تقویت کنند. این یافتهها میتوانند در طراحی مداخلات روانشناختی برای کنترل ولع غذایی در افراد دارای اضافهوزن مورد استفاده قرار گیرند.
دانلودها
مراجع
Al-Shamy, H. (2020). Relation of Creative Problem Solving With Efficient Working Memory in A Sample of Gifted Students at King Faisal University in Saudi Arabia. Humanities and Management Sciences - Scientific Journal of King Faisal University, 21(1). https://doi.org/10.37575/h/edu/2048
Baker, R. S., D’Mello, S. K., Rodrigo, M. M. T., & Graesser, A. C. (2010). Better to Be Frustrated Than Bored: The Incidence, Persistence, and Impact of Learners’ Cognitive–affective States During Interactions With Three Different Computer-Based Learning Environments. International Journal of Human-Computer Studies, 68(4), 223-241. https://doi.org/10.1016/j.ijhcs.2009.12.003
Basharpoor, S., & Mosalman, M. (2020). Prediction of Food Craving Based on the Incompatible Domains of Personality With the Mediating Role of Non-Adaptive Strategies of Cognitive Emotion Regulation. Military Caring Sciences, 6(4), 324-326. https://doi.org/10.29252/mcs.6.4.8
Bi, J., & Gunn, S. R. (2020). Sparse Deep Neural Network Optimization for Embedded Intelligence. International Journal on Artificial Intelligence Tools, 29(03n04), 2060002. https://doi.org/10.1142/s0218213020600027
Dere, E. (2024). Insights Into Conscious Cognitive Information Processing. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 18. https://doi.org/10.3389/fnbeh.2024.1443161
Dillen, L. F. v., & Andrade, J. (2016). Derailing the Streetcar Named Desire. Cognitive Distractions Reduce Individual Differences in Cravings and Unhealthy Snacking in Response to Palatable Food. Appetite, 96, 102-110. https://doi.org/10.1016/j.appet.2015.09.013
Ellis, D. M., Ball, B. H., Kimpton, N., & Brewer, G. A. (2020). The Role of Working Memory Capacity in Analytic and Multiply-Constrained Problem-Solving in Demanding Situations. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 73(6), 920-928. https://doi.org/10.1177/1747021820909703
Gilhooly, K., & Webb, M. E. (2018). Working Memory in Insight Problem Solving. 105-119. https://doi.org/10.4324/9781315268118-6
Nielsen, E. G., & Minda, J. P. (2019). Problem Solving and Decision Making. https://doi.org/10.1093/obo/9780199828340-0246
Nozomi, I. (2018). Aplikasi Game Edukasi Pada Anak Usia 5 Sampai 10 Tahun Dengan Metode Image Manipulation. Intecoms Journal of Information Technology and Computer Science, 1(2), 124-131. https://doi.org/10.31539/intecoms.v1i2.288
Parhoon, K., Alizadeh, H., Hassanabadi, H., & Kazemi, M. D. (2019). Cognitive Distinction of Students With Specific Learning Disorder Versus Students With Learning Problem: The Roles of Working Memory, Processing Speed and Problem Solving. Advances in Cognitive Science, 21(3), 18-30. https://doi.org/10.30699/icss.21.3.18
Pennington, G. (2018). The Problem With Working Memory &Amp; Problem Solving. https://doi.org/10.13140/rg.2.2.29851.00803
Putri, S. W., & Ni Wayan Sariani Binawati, B. (2024). Peranan Psikologi Dalam Mengatasi Kejenuhan Siswa Dalam Belajar. Metta Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(3), 1-9. https://doi.org/10.37329/metta.v4i3.3410
Rocha, H. J. B. (2024). Exploring the Effects of Feedback on the Problem-Solving Process of Novice Programmers. 474-485. https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242737
Sinaga, D., Pasaribu, S., & siburian, L. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Game Untuk Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar Siswa Dikelas Awal. Pijar Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 1(3), 385-396. https://doi.org/10.58540/pijar.v1i3.403
Spencer, M., Fuchs, L. S., Geary, D. C., & Fuchs, D. (2022). Connections Between Mathematics and Reading Development: Numerical Cognition Mediates Relations Between Foundational Competencies and Later Academic Outcomes. Journal of Educational Psychology, 114(2), 273-288. https://doi.org/10.1037/edu0000670
Stock, R. (2014). Is Boreout a Threat to Frontline Employees' Innovative Work Behavior? Journal of Product Innovation Management, 32(4), 574-592. https://doi.org/10.1111/jpim.12239
Swaddle, J. P., Diehl, T. R., Taylor, C. E., Fanaee, A. S., Benson, J. L., Huckstep, N. R., & Cristol, D. A. (2017). Exposure to Dietary Mercury Alters Cognition and Behavior of Zebra Finches. Current Zoology, 63(2), 213-219. https://doi.org/10.1093/cz/zox007
Unsworth, N., Robison, M. K., & Miller, A. L. (2021). Individual Differences in Lapses of Attention: A Latent Variable Analysis. Journal of Experimental Psychology General, 150(7), 1303-1331. https://doi.org/10.1037/xge0000998
Utami, N. W., & Warniasih, K. (2019). Working Memory on Mathematical Problem Solving Activity: Case Study in Low Ability Students. Journal of Physics Conference Series, 1254(1), 012070. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1254/1/012070
Xing, Q., Lu, Z., & Hu, J. (2019). The Effect of Working Memory Updating Ability on Spatial Insight Problem Solving: Evidence From Behavior and Eye Movement Studies. Frontiers in psychology, 10. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00927
Zafar, U. e. H., Arshad, F., Karamat, A., Hayat, U., Khan, Z. K., & Ashraf, T. (2025). The Role of Working Memory in Problem-Solving and Decision-Making. Bbe, 14(2), 11-16. https://doi.org/10.61506/01.00586
Коровкин, С., Vladimirov, I., Chistopolskaya, A. V., & Savinova, A. (2018). How Working Memory Provides Representational